教育孩子的四种方法

一、鼓励赞美法

要孩子做到的，首先要求自己做到。古人说：“己所不欲，勿施于人”。在家庭教育中，父母的言行直接影响孩子的成长。父母在家中要为孩子树立好榜样，以身作则，要求孩子做到的自己首先做到。父母的一言一行，孩子看在眼里记在心里。只有严于律已的父母，才能培养出严于律已的孩子。所以家长在日常生活中要处处为孩子树立榜样，多与孩子沟通交流，善于发现孩子的优点和闪光点，并及时给予鼓励和赞美。

二、快乐教育法

常言说：“知子莫如父”。家长了解自己的孩子最清楚，有时亲朋好友及老师很难真正了解一个孩子的内心世界。家长要真正了解孩子的内心世界，就要让孩子在快乐中学习、生活和成长。为此家长要为孩子创造一个快乐、和谐、民主、宽松的成长环境；把培养孩子广泛的兴趣爱好做为家庭教育的重点；在与孩子沟通和交流中多让孩子谈自己的感受和想法；适时适度地对孩子表扬与鼓励；利用各种时机创造良好的家庭文化氛围等。让孩子在快乐中学习、生活和成长。在快乐中培养德、智、体、美、劳等全面发展的好学生。

三、独立自主法

要孩子做到的，首先要求自己做到。古人说：“己所不欲，勿施于人”。在家庭教育中，父母的言行直接影响孩子的成长。父母在家中要为孩子树立好榜样，以身作则，要求孩子做到的自己首先做到。父母的一言一行，孩子看在眼里记在心里。只有严于律已的父母，才能培养出严于律已的孩子。所以家长在日常生活中要处处为孩子树立榜样，多与孩子沟通交流，善于发现孩子的优点和闪光点，并及时给予鼓励和赞美。

四、环境熏陶法

人是环境的产物。环境对孩子的影响是全方位的。“昔孟母，择邻处。”这句古语说明环境对孩子的影响是很重要的。环境包括物质环境和人文环境。物质环境主要是提供孩子活动与成长的场所。现代社会物质条件好了许多家长为孩子准备了宽敞的住房、现代化的家具电器等。这种现代化的物质环境会给孩子带来一种新奇的感觉。但物质生活的奢华会给孩子带来浮躁与功利，使他们对物质的追求永无止境，以致产生不思进取的心态。这种消极的影响是不好的一面。

人文环境是家庭教育中更为重要的一个方面。它包括家庭的传统习惯、文化氛围、思想观念、价值取向等因素。家庭人文环境对孩子的世界观、人生观、价值观等产生潜移默化的影响。好的人文环境就像一个好的老师，“润物细无声”，在日常生活中影响和教育孩子。良好的家庭人文环境应具有民主、和谐、充满亲情和爱心等特点。民主和谐的家庭气氛是培养孩子良好性格的摇篮。充满亲情和爱心的家庭会使孩子具有善良的天性，懂得关爱他人和积极向上的人生观和价值观。家庭教育中的人文教育对孩子的成长具有举足轻重的作用。