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拥有身体动觉智能是指孩子协调肌肉运动、举止优雅、得体以及合理精确地使用自己的身体和其他物体的能力。在古代，身体和心灵是同等重要的。古希腊人把体操视为锻炼心智的重要方法。然而，在中世纪，人们习惯以抑制肉体欲望作为追求灵性的手段。 18世纪启蒙运动后期的思想家充分关注心灵。法国笛卡尔提出“我思故我在”。 多元智能提出身体动觉智能来弥合身心之间的差距。 有意义的身体活动本身就是一种智慧。它包括两个主要能力：一是善于用技巧控制自己的动作，这是运动员和舞蹈家所表现出来的智慧；第二，善于用技巧控制自己以外的物体，如画家、雕塑家等。具有智慧。 拥有身体动觉智能是指孩子协调肌肉运动、举止优雅、得体以及合理精确地使用自己的身体和其他物体的能力。主要是指孩子操作事物的能力。发展儿童身体运动能力，就是满足儿童对运动的渴望和兴趣，热衷于自己感兴趣的活动，尽情玩耍，通过活动提高能力，促进健康。因此，在父母和孩子的日常玩耍中，有很多运动能力训练的机会。 首先要养成良好的生活习惯，注意培养孩子体育锻炼的兴趣。 中国传统儒家文化历来崇尚宁静，用来修身养性。另外，现代生活节奏不断加快，每天忙于工作的年轻父母也懒得运动。在中日对比研究中发现，中国3-6岁儿童的身体运动能力明显差于日本儿童。为了改变这种状况，家长应以身作则，养成体育锻炼的习惯，培养对羽毛球、游泳等某些体育活动的兴趣。采用展示教学的方式，鼓励孩子们喜欢运动、养成习惯，从而提高身体素质和运动能力。 其次，家长还应该有意识地开展一些生动有趣的活动，锻炼孩子某些方面的能力。 如果妈妈是裁判，父子俩比赛看谁能坚持做独立金鸡，从而培养孩子的平衡能力和协调能力。或者，妈妈和孩子可以一起捡豆子、折纸船或钉纽扣。这个过程不仅增进了母子感情，还发展了孩子的手眼协调能力，锻炼了手上小肌肉群的活动能力。 最后，家长要注意的是，保证锻炼活动的时间和数量并不意味着保证质量。 每天跑、跳、做一些正式的练习并不能真正解决问题。家长要根据孩子的特点，选择合适的形式，从实际出发，保证适当的活动量和运动强度，真正调动每一块肌肉和神经来参与，让孩子真正锻炼身体。 相关文章
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