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要熟练运用日常生活中积累的丰富知识，必须以广泛的知识和记忆为基础。在这个过程中，良好的记忆力非常重要。有意识地根据孩子的兴趣和发展水平进行一些强化练习，可以提高孩子的记忆力，但具体怎么做呢？ 先生文豪巴金，能清晰准确地背诵数百篇文章。他坦言，年轻时所积累的美文，对他后来的写作有很大帮助；英国前首相丘吉尔小时候就读于贵族学校，患有口吃。人们认为他行动缓慢且被忽视。为了吸引老师和同学的注意，他刻苦背诵语法和词汇，积极参加演讲练习。这使得他在政治生涯中写出精彩的文章，发表诙谐的演讲，备受瞩目；他掌握了丰富的英语词汇，被誉为世界第一。 可见，日常生活中积累的丰富知识必须巧用，而且必须建立在广博的知识和牢固的记忆基础上。 记忆包括“记住”和“记住”的过程。孩子的背诵是“记”的过程，背诵“记”的东西也是“记”的过程。 人类记忆能力的高低体现在四个方面： 记忆速度； 记忆保留的时间长度； 再现时记忆内容是否正确； 从内存内容中检索所需信息的速度。 其中，记忆内容的准确性是记忆质量最重要的指标，而快速从记忆中提取信息的能力是个人智力的体现。因此，为了造就一个聪明的宝宝，家长不能忽视对宝宝记忆力的训练。 宝宝记忆力的3条规则 能很好地记住形象的事物，但不擅长记住抽象的事物 孩子们观察到、经历过并储存在脑海中的具体事物的形象，称为表象。比如“天安门”、“幼儿园”、“汽车”等都是它们的具体形象而不是抽象概念。储存的表象越多，越有利于孩子掌握更多的知识，发展思维和想象力，特别是当他知道某件事时，告诉他该事物的名称，使具体形象与抽象词语联系起来，这可以提高他的概括能力，促进记忆准确性和信息检索能力的发展。 以机械记忆为主，不擅长理解记忆 比如，虽然我听不懂，但在大人的反复指导下，我仍然可以背诵很多唐诗和英语单词。利用机械记忆，让孩子背诵一些比较容易理解的儿歌、童谣，做一些需要记忆的数字或者分类汇总游戏，有助于孩子学会理解基本记忆，提高记忆能力。 记忆活动很容易受到情境或情绪的影响 一般来说，伴随着行动或强烈情感体验的内容更容易被记住。比如，情绪高涨、受到大人表扬而背诵诗歌的孩子，能够更快、更准确地记住；他们可以更深刻地记住周围环境中生动活泼的事物。
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